Učenje povsod, ne le v učilnici

Avtor, arhitekt in pedagog, kritizira tradicionalni šolski sistem in zagovarja učenje, ki poteka povsod – doma, v naravi, skozi pogovore in izkušnje. Meni, da bi morali učenci imeti več besede pri tem, kaj in kako se učijo, ter da bi morali individualni interesi soustvarjati izobraževalni proces. Pobudo za spremembe vidi kot priložnost za poglobljeno razpravo o temeljih šolstva, ne le za hitre odzive na slabe rezultate.