Vihar v šolstvu: polemike in razkoli okoli učiteljske zbornice



Distribucija Pristranskosti
VEČ POGLEDOV, EN DOGODEK
Ta razdelek združuje več člankov iz različnih virov, ki pokrivajo isto zgodbo. To vam omogoča celovit pogled na to, kako različni mediji poročajo o istem dogodku.
Pokritje iz 3 člankov

Štrukelj kritičen: "Učiteljska zbornica bo podaljšana roka ministrstva"
Branimir Štrukelj, glavni tajnik Sviza, je ostro kritiziral načrte ministrstva za ustanovitev učiteljske zbornice, češ da bo le podaljšana roka šolskega ministrstva. Opozoril je na izključevanje sindikata iz oblikovanja reforme in primerjal situacijo z Madžarsko, kjer je podobna zbornica po njegovih besedah povzročila protest. Dotaknil se je tudi financiranja šolstva, kadrovskih težav in socialnega dialoga.

Horvat: Sviz duši razvoj šolstva. Štrukelj: Vlada bi nas rada omejila stran od strokovnih vprašanj.
V razpravi o ustanovitvi učiteljske zbornice sta se soočila Branimir Štrukelj (Sviz) in Matija Horvat (Učiteljsko združenje). Štrukelj meni, da želi vlada z zbornico sindikat omejiti pri strokovnih vprašanjih, Horvat pa trdi, da Sviz duši razvoj šolstva. Oba se ne strinjata glede vloge sindikata in potrebe po novi strokovni organizaciji.

Zakaj predlog o ustanovitvi učiteljske zbornice razburja?
Na ministrstvu za izobraževanje pripravljajo predlog zakona o ustanovitvi učiteljske zbornice, vendar vsebina še ni usklajena. Učiteljsko združenje Slovenije predlaga obvezno članarino okoli osem evrov mesečno in imenovanje predsednika zbornice s strani državnega zbora, kar je sprožilo nasprotovanje sindikatov in združenja ravnateljev. Ti opozarjajo, da bi takšna ureditev zbornico naredila podaljšano roko oblasti in ne bi podprli predloga.
Ta sklop je bil avtomatsko generiran z analizo 3 člankov iz 3 različnih virov. Nazadnje posodobljeno 21. oktober 2026.
Zakaj predlog o ustanovitvi učiteljske zbornice razburja?
Štrukelj kritičen: "Učiteljska zbornica bo podaljšana roka ministrstva"
Horvat: Sviz duši razvoj šolstva. Štrukelj: Vlada bi nas rada omejila stran od strokovnih vprašanj.